A Zsigmondy Vilmos Gimnázium közel 1 millió Ft-ot nyert a Honvédelmi Sportszövetség által kiírt pályázaton. A támogatás célja honvédelmi nevelési események, tematikus élmény- és közösségépítő programok szervezése és támogatása.

A Gimnázium tanulói Görgei Artúr honvédtábornok halálának 105. évfordulójára emlékezve valósítják meg a „Görgei 105!„ projektet; melynek során rendhagyó történelem órákon, kiállításon, tanulmányi kirándulásokon, sport- és lövészversenyeken vesznek részt, erősítve ezzel hazaszeretetüket valamint szellemei és fizikai aktivitásukat.

Gratulálunk és büszkék vagyunk Csuport Ákos 11. b osztályos tanulónkra, aki az Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny Megyei fordulóján III. helyezést ért el.

Sok sikert kívánunk!

Gratulálunk Oláh Rebeka (9.a) és Zentai Máté (9.b) tanulóknak, akik a Pázmány Bölcs-Ész országos régészet verseny 10 fős döntőjébe jutottak. Az online megrendezett szóbeli fordulón mindkét tanuló magas színvonalú teljesítményt nyújtott. Máté a versenyen 3. helyezést ért el. Büszkék vagyunk rátok!

Csapatépítő online „Bandázás” a Zsigmondyban a Bátor Tábor Alapítvány közreműködésével

a 9. B osztály részvételével

A Bátor Tábor Alapítvány a digitális oktatás alatt most az otthon rekedt középiskolásoknak is segítő kezet nyújt, nemcsak a súlyosan beteg gyermekek és családjaik számára.

Mivel a járványhelyzet miatt elhúzódó digitális tanrend alatt nehéz terhet cipelnek diákjaink, úgy éreztem, hogy az elszigetelődést, a társaktól, az iskolai jelenléttől való elszakadást nehezen megélő kamaszaink számára kiváló lehetőség lenne felrázódni egy online közösségépítő programmal, profi karmesterek segítségével. A sikeres regisztráció után elfogadták jelentkezésünket, aminek nagyon örültünk, és izgatottan vártuk, hogy sorra kerüljünk mi is.

Végül egy ilyen közös, két órás online „Bandázós” játékon vehetett részt iskolánk 9.B osztálya január 18.-án hétfőn.

Az online eseményen a Bátor Tábor önkéntesei, vagy ahogyan ők magukat nevezték Cimborái, egy koordinátor és három segítője irányította az osztályt a feladatok és a feladatszobák között.

Jó hangulatú, a közösségi kapcsolatokat erősítő feladatokkal készültek nekünk. A játékmesterek vidámak, nyitottak voltak, ez a jókedv hamar átragadt az osztályra, aminek eredményeként újra egy csapattá kovácsolódtak össze az egymástól távol lévő osztálytársak. Megtudtunk egymásról új dolgokat is, vagy felelevenítettük azt, amit már egyébként is tudtunk a másikról, és versbe foglalhattuk érzéseinket és eddigi közös élményeinket is. Kérniük sem kellett, a játék során mindenki figyelemmel és tisztelettel fordult a másik felé. Bár a személyes együtt létet semmi nem pótolhatja, de ez a program jó alternatívának bizonyult arra, hogy egy kicsit a társas együttlétet újra megélhessük, a barátságainkat, kapcsolatainkat kicsit életre keltsük. Mindannyian jól éreztük magunkat. Köszönjük a Bátor Tábor Alapítványnak ezt a lehetőséget!

A mai nap igazi halloweeni hangulatban telt - a folyosókon díszek, a tanórákon jutalom cukorkák várták a diákokat. Kreatív tökök, rémes vagy éppen vicces jelmezek születtek. Köszönjük a DÖK-nek és a 9.A osztálynak a szervezést és a díszítést!
Egy tanuló véleménye: "A mai napban az tetszett, hogy halloween alkalmából sokan beöltöztek valamilyen jelmezbe az iskolában, köztük a tanárok is. A díszítés ötletes volt és hangulatos. Nem a megszokott környezetben voltunk jelen. Kreativitásunkat is elengedhettük a tökfaragásban.  Izgalmasabb volt a tanóra, hogy a helyes válaszokért cukorral jutalmaztak bennünket."

A projekt keretében foglalkoztunk a Sokszínűség Oktatási Munkacsoport (SOM) által propagált előítéletes alapú zaklatás elleni témákkal és az iskolai sokszínűséggel.
A tanulók Google kérdőívet töltöttek ki az iskolai légkörről és az előítéletes magatartásról. A felmérés megnyugtató eredményt mutatott; zömében barátságos és biztonságos helynek tartják iskolánkat a tanulók.
Egy másik foglalkozáson 4 fős csoportokban közös tulajdonságokat kellett keressenek, amik négyükre, három diákra, vagy kettőre igazak. Ennek eredménye, hogy sokszínűek vagyunk.
A 3. alkalommal egy előítéletes alapú iskolai zaklatással kapcsolatos kisfilmet néztünk meg („Te mit csinálnál?”), melynek három lehetséges befejezését beszéltük meg.

A rendezvény aktuális témákat feszegetett, melyre többször érdemes lesz visszatérni.